学术研究是一副沉重的思维十字架，是一场漫长的智力马拉松，是一位真正学者的终生伴侣和生命的另一半。中国传媒报告杂志社深知不论是作为学术还是学人均十分不易，故特从科学生态的角度，向新闻与传播学界同仁倡导在学术研究中树立如下观念：

1、多元多样观念。物种多样是生态系统健全、完善的重要特征。同样，知识多元化、学科多样化、百花齐放、百家争鸣则是现代科学研究体系的关键标志，也是科学进步、知识发展的基本形态和必然趋势。

2、地位平等观念。确立科学研究中的平等思想，反对等级观念和制度，各种学科不分高低贵贱，都有其自身生存与发展的价值和权利。自然科学与哲学社会科学两者之间地位是平等的，两大学科群内部各种不同的学科之间，不论其是传统学科还是新兴学科，也都一律平等，没有高低贵践之分。

3、共存共生观念。当不同科学或知识体系为了生存与发展进行竞争时，承认并尊重其他学科的科学价值和生存、发展的权利，在基金设立、课题立项、资金分配、价值评判等问题上不采取歧视性政策或标准，树立共存共生的观念，“生活并让他人生活”是比“要么你活，要么我活”更重要、更人道的科学生态原则。

4、分工互助观念。互动互助，分工协作，是当今发展和繁荣包括新闻与传播学科在内的各门科学最重要的发展趋势，也是当前科学研究中强调交叉研究、边缘研究、整合研究的重要原因。分工互助可以使人、财、物、讯（息）等资源在更大范围得到交换和共享，形成优化组合、合理配置，从而降低成本，增加效益，因此应该大力提倡。

5、互惠互利观念。传统的竞争观念是将竞争当战争，把市场当战场，视对手如敌手，不考虑共生互利，主张置对手于死地。在当今相互依赖日益增强的社会里，我们主张在新闻与传播研究的各个领域之间要强调互惠互利、共存共赢意识，寻求建立在“竞争中合作、在合作中竞争”的新型“竞合关系”。

人类的知识体系从来就是一个相辅相成、密不可分的整体生态系统。不论是自然科学还是社会科学，不论是新闻学还是传播学，它们的生存和发展，不但要依赖全部科学生态系统的平衡互动与整体联系，而且要依赖诸种科学生态资源流动的良性循环，否则科学生态系统就会失衡、退化，甚至瓦解。科学生态系统只有保持其内部以及内部与外部之间稳定而有规则的资源流动与循环，才能维持自然科学和社会科学特定的结构和功能。

因此，如果片面地认为某些科学重要某些科学不重要，重视培养某些学科的人才而不重视培养另一些学科的人才，重用某些学科的专家而不重用另一些学科的专家，或者人为地割断学科与学科之间相互联系、相互依赖的复杂关系，片面发展某些学科而让某些学科自生自灭，都会直接导致科学生态系统的严重失衡，甚至会产生严重的科学生态危机。所以，我们必须将人类的科学知识体系看作是一个有机的整体的生态系统，对系统中的各种要素和资源加以科学协调、合理配置，使其发挥出最大效能，获得最佳效益。

我们相信，只要在学术研究中遵循上述生态观念，就可以使新闻与传播研究始终沿着正确的方向前进。

     ——载于香港《中国传媒报告》2002年第2期。